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H20年度全国大会(福井大学)

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  • 2008.01.01

課08 世界の理科カリキュラムと授業
企画:磯﨑哲夫(広島大学大学院教育学研究科) 国際交流委員会主催
H会場(総合研究棟I(1F)総合小1講義室)
世界の理科カリキュラムと授業-マレーシアの事例-
松原静郎(国立教育政策研究所)、野内頼一(茨城県伊奈高等学校)、Roslinda Ithnin(University of Malaya)
世界の理科カリキュラムと授業-カンボジアの事例-
森本弘一(奈良教育大学)
世界の理科カリキュラムと授業-フィリピンの事例-
畑中敏伸(東邦大学理学部)
世界の理科カリキュラムと授業-理科カリキュラムと授業へのナショナルスタンダードの影響-
丹沢哲郎(静岡大学教育学部)
世界の理科カリキュラムと授業-アメリカの科学才能教育の事例-
隅田学(愛媛大学教育学部)

平成20(2008)年度

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  • 2008.01.01

全国大会(福井大学)において課題研究を発表する。
課05 新教育課程の特色と具現化に向けた課題(仮題)
企画:鶴岡義彦(千葉大学教育学部) 教育課程委員会主催
E会場(工学部1号館115M講義室)
新教育課程・理科の特色について
鶴岡義彦(千葉大学)
理科教育における言語活動―科学的リテラシーと読解力との関係―
猿田祐嗣(国立教育政策研究所)
理科教育における言語活動―フィンランドにおける読解力育成―
鈴木 誠(北海道大学)
理科教育における環境問題・エネルギー問題の取扱い
吉田 淳(愛知教育大学)
理科教育におけるものづくりの価値
人見久城(宇都宮大学)
科学技術社会における市民の素養としてみた内容構成
福井智紀(麻布大学)

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